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距离暑假开学的日子已经所剩无几了，准初三的同学们想要在开学后学好物理，现在需要马上做一做这样一件事——进行电学实验！如果家里有条件，能搞到整套的电学器材当然好，不过绝大部分初中生没有这种条件，那么怎么办呢？点击添加图片描述（最多60个字）这里有两种方法可以解决这件紧要的任务！一、实物实验！先把物理课本上的基本物理器材和生活中的器材对比，记住所有的电学元件符号，然后把物理课本上的基本的物理实验做一遍，比如电阻的串联和并联，比如电流表和电压表的用法，比如电流表如何测量电流、电压表如何测量电压……有这些实验器材的同学是非常幸运的，有些学生虽然没有这些实验器材，但是他可以通过充分发掘生活中的各种条件，自己制作或者想办法找到这些器材，比如导线可以采用生活中常见的铜丝、铝丝、甚至铁丝，比如可以自己在五金商店买到或者通过拆卸家里的其他坏旧用电器而得其他用电器，然后在有限的条件下发挥出无限的想象力，这个动手的过程将是终身难忘的，拆卸和制作创作的过程是最能培养人的动手能力和创新思维能力的。当把这些基本的物理实验做完一遍之后，就会对很多电学基础知识有了感性认识，从而在开学后做到轻松入门电学知识。点击添加图片描述（最多60个字）二、思想实验！很多初中生并没有这些电学实验器材，所以想做这些实验只能自己搞电池、电线，但是其他的定值电阻、电压表、电流表、滑动变阻器等却很难找到和物理课本相同的。这时候该怎么办呢？此时，那些非常具有想象力和创造力的同学会通过阅读物理课本上的实验，在头脑中进行思想实验，他们假设自己已经有了课本上所有的实验器材，然后把这些元件进行设计组装、然后严格规范地按照实验原理和实验步骤进行实验，这种头脑风暴是很多优秀物理学家们共有的优点。点击添加图片描述（最多60个字）实际上，我们在学习物理知识时，尤其是预习物理知识时，往往采用的是以上两种方式结合互补的方式进行的。初三的同学们，在暑假最后几天，尽快做一做电学实验吧，你一定会在开学后收获惊喜。为了美好的未来，加油！

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